Независимая оценка качества образования

Независимая оценка качества образования (далее - НОКО) - оценочная процедура, которая направлена на получение сведений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ, предоставление участникам отношений в сфере образования соответствующей информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации и улучшения информированности потребителей о качестве работы образовательных организаций через:

привлечение к оценке качества образования общественных и общественно-профессиональных организаций, негосударственных, автономных некоммерческих организаций, отдельных физических лиц в качестве экспертов, специализирующихся на вопросах оценки качества образования;
координацию действий федеральных и региональных органов исполнительной власти, негосударственных структур, общественных, общественно-профессиональных организаций по повышению качества условий образовательного процесса, реализуемых образовательными организациями образовательных программ, результатов освоения образовательных программ, определяемых федеральными государственными образовательными стандартами и потребностями потребителей образовательных услуг;
совершенствование содержания и способов организации образовательного процесса в образовательных организациях для достижения соответствия результатов освоения образовательных программ современным требованиям в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
мероприятия по повышению эффективности, качества и доступности образовательных услуг.

В качестве основных критериев независимой оценки качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, выступают:

открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
доброжелательность, вежливость, компетентность работников;
удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

2023 - 2024 учебный год

Нормативные документы, регламентирующие вопросы проведения аккредитационного мониторинга

2022 - 2023 учебный год

План мероприятий (дорожная карта) по формированию функциональной грамотности обучающихся МАОУ «Гимназия № 2 г. Черняховска» в 2022-2023 учебном году

Приказ Министерства образования Калининградской области №996/4 от 15 августа 2022 года О проведении исследования по оценке функциональной грамотности с использованием компьютера в 8 классах

Приказ Министерства образования Калининградской области №1144/1 от 19 сентября 2022 года О внесении изменения в приказ №996/4 от 15 августа 2022 года

Приказ МАОУ "Гимназия №2 г. Черняховска" № 148/2-ОД от 20 сентября 2022 года О проведении исследования по оценке функциональной грамотности с использованием компьютера в 8-х классах в 2022-2023 учебном году

План мероприятий (дорожная карта) по внесению изменений в формирование программы развития МАОУ «Гимназия № 2 г. Черняховска» на основании результатов независимой оценки качества образования (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) на 2022-2023 учебный год (приложение к Программе развития МАОУ «Гимназия № 2 г. Черняховска»)

2021 - 2022 учебный год

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности

Приказ Министерства образования КО №1034/1 от 20.09.2021 "Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся"

Приказ Министерства образования КО №966/1 от 02.09.2021 "О проведении исследования по оценке функциональной грамотности с использованием компьютера в Калининградской области в 2021 году"